通識課-農村生活食驗場

1. 課程內容：

(1)農業概論與農村發展介紹：農村生活食驗場課程以《鹿港小鎮》、《向前走》、《稻香》三首經典歌曲作為本課程的開場，呈現1980年至今農村與社會發展的三個階段，再透過圖解農業元素學生將學習農業的基本概念，理解農村生態中的多元要素，探索農業在社會中的角色與影響。

(2)社區踏查、生態導覽、農事體驗、特別參訪：課程中的社群踏查與生態導覽環節，讓學生實際走進虎尾鎮的興南里與墾地里，深入瞭解地方文化與特色，且每學期都會安排不同的戶外課程組合，透過在地職人的分享，讓學生獲得真實的學習體驗。

(3)人際溝通與社會學習：這門課程不僅是學習的過程，更是一座連結學生與社區的橋梁，將理論與實踐相結合，使學生在探索農村的同時，深化對地方社會的認同感。雖然過程中難免遇到溝通挑戰，但在老師與助教的引導下，學生逐步促進彼此的理解與合作，最終形成一個相互支持、共同成長的學習社群。

(4)期末社區成果展：透過活動設計與互動，建立起對當地農業與社會的情感連結，並邀請在地的居民和鄰近小學的學生一起參與學生設計的活動，使整個課程不僅停留於學習，可以進一步深化對地方農產與文化的認識，成為實踐與回饋的延續。

2. 落實方式：課程分為室內課(教室)與室外課(社區)兩個場域，室內課以簡報資料與在地講師搭配，呈現地方農業、社區文化的知識內涵；室外課透過實作與作業設定，讓學生做中學，練習團隊建立與溝通合作的技巧。

3. 執行地點：虎尾鎮興南里(興南里全區、興南有機推動中心、豐泰文教基金會)、虎尾鎮墾地里(馬光有機集團栽培區、墾地社區活動中心、光復國小)。